As aulas remotas ainda continuam e por isso, resolvi deixar aqui 20 dicas importantes no uso das ferramentas Google. Vou falar sobre extensões do Google Chrome, conexão com outros aplicativos por meio do Google Drive. Além de dicas importantes para potencializar o uso das ferramentas: Documentos, Apresentações e Formulários. E não podia deixar de falar […]
Autor: admin
Aulas Remotas e as Ferramentas do Google
Ainda se discute muito sobre o retorno ou não das aulas presenciais e como isso se daria com os protocolos de segurança. A discussão vai persistir e as escolas deverão se adequar a novos modelos pedagógicos de oferta de seus serviços. Independente destes modelos, é sabido que as aulas remotas ainda permanecerão por um bom […]
Design Instrucional: na prática
Desenho, ou design instrucional, designa a ação sistemática que envolve o planejamento, o desenvolvimento e a utilização de peculiaridades didáticas que facilitem a aprendizagem. De sua ação resultam condições adequadas para a aprendizagem e materiais didáticos que apoiam essa ação. O que é design instrucional? O design instrucional na sua forma mais simples é […]
Gamificação: grande aposta para a educação
O termo gamificação foi criado pelo programador britânico Nick Peeling em 2002 e pode ser definido como o uso da mecânica de games (game design: avatares, pontuação, classificação, ranking e outros) em um contexto pedagógico. Esses mecanismos podem facilitar o entendimento de conteúdos curriculares originalmente tidos como entediantes de uma forma mais prazerosa, com a […]
Descomplicando o uso de metodologias ativas
O cenário educacional está mudando constantemente conforme surgem novos elementos que impulsionam a prática pedagógica como novas metodologias e tecnologias. Outro ponto regulador do cenário educacional é o mercado de trabalho que está cada vez mais exigente sob o ponto de vista das competências e habilidades necessárias. Neste contexto, surgem as metodologias ativas com o […]
Aulas online: como implementar de forma prática e efetiva?
Em tempos de mudanças emergentes e urgentes na prática pedagógica é preciso levar as aulas presenciais para o modelo online. Portanto, propomos uma transformação digital com metodologias e práticas efetivas. Neste post vamos levar até você, professor, uma metodologia e alguns exemplos de ferramentas digitais de comunicação e informação para que se possa enfrentar os […]
Como colocar em prática o ensino do pensamento computacional nas escolas?
Neste post vou falar sobre como colocar em prática o ensino do pensamento computacional nas escolas. Primeiro vamos entender melhor o significado de pensamento computacional. Christian em sua tese de doutorado intitulada “Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na educação básica” define o pensamento computacional como: uma distinta capacidade criativa, crítica e estratégica […]
Uso da “Tecnologia Digital” em sala: por onde começar?
O uso da tecnologia digital em sala como ferramenta de ensino e aprendizagem será um dos grandes desafios da escola. E por que considero um desafio? Porque os cursos de formação de professores geralmente não incluem em seus currículos temas relacionados a tecnologia digital. Agora a situação mudou, pois a partir da RESOLUÇÃO Nº 2, […]
Competência Cultura Digital da BNCC: tudo que você precisa saber
Competência Cultura Digital da BNCC Este post trata da competência Cultura Digital da BNCC, pois esta é um dos grandes desafios da escola na atualidade. Além das competências relacionadas como tecnologia digital e pensamento computacional. O desafio está no fato de que estes não são temas comumente trabalhados em cursos de formação de professores. E […]
Como elaborar um bom plano de aula?
Você sabia que ao elaborar o seu plano de aula é necessário planejamento! Tal frase define perfeitamente a rotina de um educador. O trabalho do docente extrapola a sala de aula justamente por essa necessidade de organizar. Mas qual seria o planejamento ideal? Como desenvolver um plano? E executar? Bom, primeiramente precisamos entender que o […]
